“说不定、说不定是因为泽田同学很聪明吧。”他说。
“会不会其实只是长得很像的两个人虽然看起来真的很像是同一个人，但实际上完全不是”贝莉提出了一种可能。
她想起来曾经在东京的街头自己看见了一个和工藤新一长得很像的小男孩，自己还在路的这边疯狂和对方打招呼。
被对方用奇怪的眼神看了一眼，气呼呼的贝莉回到家去隔壁质问工藤新一，还得到了对方一下午都在和毛利兰一起玩的回答。
——因为有毛利兰的作证，贝莉相信了工藤新一的说法。
她回家还和爸爸们十分新奇地说了这件事，感叹世界上竟然有如此相像的两个陌生人。
简直就像从一个模子里刻出来的嘛贝莉甚至还偷偷去问了工藤有希子，想知道工藤新一有没有一个失散多年的哥哥或者弟弟。
然后就被工藤有希子抓住狠狠揉了一把小脸蛋，得到了没有的回答。
可是、可是真的很像啊
贝莉气鼓鼓。
凤长太郎一愣，无法否认这个可能性，他点点头，嘴巴里含糊地念了一句：“嗯……说不定？”
烤箱发出“叮”的一声，贝莉做的蛋挞甜蜜出炉。这一次驱散了“十全大补汤”阴影的松田阵平吃下了美味的蛋挞。
关于转校生的话题仍然没有结束。
贝莉班级的排课十分魔鬼——这体现在小朋友放纵快乐一个周末后，来到学校的第一节课就是数学课。
在一片困意浓重东倒西歪的小萝卜头里，前天又撒娇多看了一集动画片的贝莉打了个哈欠，耷拉着眼皮。
上课铃响，老师出现在门口，身边还跟了个个头小小的男孩子。
很陌生，从没见过。
“是转校生是不是”已经有眼尖的同班小孩兴奋地吧嗒吧嗒议论起来。
身穿冰帝小学制服的男孩子没有这个年纪孩子普遍有的朝气蓬勃，反而一直是淡淡的、蔫蔫的，仿佛对什么都提不起兴趣来。对于未来同学的议论，他也只是提起眼皮扫了眼，随后又仿佛很害怕与人接触那样，将自己往讲台后缩了缩。
“这位是泽田弘树同学，之后会和大家一起学习。同学们要和弘树好好相处哦？”老师这样说。
弘树？
贝莉一愣，觉得这个名字似乎在什么地方听过。
小朋友们自然是很听老师的话，兴奋地举起手来，争先恐后地问起新来的小朋友问题，以此来表达自己对新同学的欢迎：
“泽田，你是因为什么转校过来的啊？”
“泽田，你喜欢玩什么，我们以后可以一起玩啊”
“自我介绍自我介绍”
“哇他看起来好矮哦好像要比向日还要矮”
“喂你说什么啊我这叫厚积薄发”
吵闹的欢迎声中，个头矮小的小孩抿了抿嘴，一言不发，低垂着头，仿佛自己在孤立这个班上的所有人。
热烈的欢迎得不到同等的回应，小孩子们的热情就渐渐冷了下来，对这位新转来的同学产生了不自觉的芥蒂。
贝莉拧着眉头思索，总觉得“弘树”这个名字很熟悉，可又想不起来到底是在什么地方听说过。想不起来就很难受，贝莉咬着笔头冥思苦想。
她这副样子落在老师眼里就是上课听进去了的好学生模样。这让老师的心熨帖了点，认为在一种听着听着开始小鸡啄米一般打瞌睡的小朋友之中，萩原贝莉同学简直是一股清流。
老师满意地点点头，脸上对着贝莉露出了愈发慈祥的笑容——她想，就算是为了萩原贝莉同学，她也要充满热情激情澎湃地将这一节课讲好。
粉笔在黑板上书写地咚咚作响，老师愈发感情饱满的声音将两位同学从睡梦中惊醒。
贝莉托着脸沉思，总算是想起来自己是在什么地方听说过了弘树这个名字。
从那种难受的感觉中脱离出来，贝莉了然地“啊”了一声，一脸明悟。
老师的动作停顿了一瞬，随后用十分和善的眼神看向贝莉：“萩原同学，老师讲得你是听懂了吗？”
讲了什么？
听懂什么？
贝莉下意识地从座位上站起来，眼神在黑板上扫过，瞬间睁大了眼睛——
这是什么？她刚刚想问题的时候不是才写了一行字吗，怎么她只思维脱离课堂了五分钟，一行字就变成了满满一黑板？
小孩子的脸根本就是一张白纸，写什么上去都会一览无余。老师从贝莉脸上大写的茫然与无措中品读出了什么东西，明白了看似在课上认真学习的小姑娘实际上在开小差。
“萩原同学，你刚刚在想什么？”
撒谎不是好孩子，尽管知道自己说出来会被批评，但贝莉还是小声叽叽咕咕说了实话：“刚刚……在想，和课堂无关的事情。”
上课的时候在想新来的同学这件事有点不好意思说出口，也学习到了一些语言的魅力的小姑娘巧妙加工了一下自己的话。
然后她就被老师毫不客气地请离到走廊去站着。
教室里的同学们时不时向贝莉投来眼神，这让她有点尴尬，手指忍不住开始搅起自己的衣服，贝莉恨不得找条地缝钻进去。
讨厌……
都怪长太郎和泽田同学
她委屈地撅起嘴，不高兴地在心里念叨了几句。
但在体育课，看到新来的泽田弘树同学一个人孤零零地抱着电脑坐在树荫下，善良的贝莉还是主动走了过去。